Bu başvuruyu daha önce değerlendirmişsiniz.
Başlık
Okullarda Orman Programı
Çalışma dönemi başlangıç
- 2004
Çalışma dönemi bitiş
- Devam ediyor
Çalışma aşaması
- Devam ediyor
Çalışma iklim eğitimi alanında hangi konu başlıklarıyla ilişkilidir?
- İklim krizinin nedenleri ve sonuçları, Öğretmen gelişimi, Okul temelli iklim okuryazarlığı çalışmaları
Çalışmanın hedef kitlesi kimlerden oluşmaktadır?
- Çocuklar, Eğitimciler, Okul yöneticileri
Çalışma hangi düzeyde yürütüldü?
- Ulusal düzey
Çalışmanın uygulandığı yer(ler)
- Türkiye Genelinde 47 il 638 okul 2024-2025 verilerine göre.
Çalışma ortakları ya da paydaşları
- Okullar ve Öğretmenler, Milli Eğitim, Belediyeler.
Çalışmanızı özetleyiniz:
- Okullarda Orman Programı (LEAF), çocukların doğayla bağ kurmasını, orman ekosistemlerini tanımasını ve sürdürülebilir yaşam konusunda bilgi, beceri ve sorumluluk geliştirmesini desteklemek amacıyla yürütülen uluslararası bir çevre eğitim programıdır. Çalışma; okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile öğretmenleri hedeflemektedir. Program, iklim eğitimiyle doğrudan ilişkilidir; ormanların iklim değişikliğiyle mücadeledeki rolü, biyolojik çeşitliliğin korunması, karbon döngüsü, su döngüsü ve ekosistem hizmetleri uygulamalı etkinliklerle ele alınmaktadır. Temel amaç, öğrencilerin doğayı yalnızca öğrenmeleri değil, gözlemlemeleri, anlamlandırmaları ve korumaya yönelik sorumluluk almalarını sağlamaktır. Uygulama sürecinde öğretmenler yıllık eylem planı doğrultusunda açık hava öğrenme etkinlikleri, doğa gözlemleri, araştırmalar, okul bahçesi ve orman çalışmaları, disiplinler arası ders uygulamaları ve öğrenci merkezli projeler gerçekleştirir. Program, LEAF Pedagojik Öğrenme Döngüsü (Bak-Gözlemle, Keşfet, Analiz Et, İşlevini Anla ve Geliştir) temel alınarak yürütülür. Yıl boyunca yapılan çalışmalar raporlanır, değerlendirilir ve başarılı uygulamalar ulusal ve uluslararası düzeyde paylaşılır. Böylece öğrencilerin iklim değişikliğine uyum, ekosistem restorasyonu ve sürdürülebilir yaşam konularında aktif bireyler olarak yetişmeleri desteklenir.
Çalışmanın faaliyetleri ve kullanılan yöntemler
- Program kapsamında öğretmenler, yıllık eylem planı doğrultusunda sınıf içi ve açık hava öğrenme etkinlikleri yürütmüştür. Faaliyetler arasında doğa ve orman gözlemleri, biyolojik çeşitlilik incelemeleri, okul bahçesi uygulamaları, ağaç ve bitki tanıma çalışmaları, doğa temelli oyunlar, deneyler, sanat etkinlikleri, araştırma projeleri, geri dönüşüm ve atık azaltma uygulamaları, su ve enerji tasarrufu çalışmaları ile ekosistem restorasyonuna yönelik etkinlikler yer almıştır. Öğrenciler yerel çevre sorunlarını gözlemleyerek çözüm önerileri geliştirmiş, ailelerini ve yakın çevrelerini sürece dâhil eden farkındalık çalışmaları gerçekleştirmiştir. Programda; açık hava öğrenmesi, sorgulamaya dayalı öğrenme, proje tabanlı öğrenme, iş birlikli öğrenme, gözlem, deney, araştırma, tartışma ve yansıtma yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Tüm uygulamalar LEAF Pedagojik Öğrenme Döngüsü (Bak-Gözlemle, Keşfet, Analiz Et, İşlevini Anla ve Geliştir) temelinde planlanmış; öğrencilerin doğayla doğrudan etkileşim kurmaları, eleştirel düşünmeleri ve sürdürülebilir yaşam için harekete geçmeleri desteklenmiştir.
Çalışmanın iklim adaleti ve eşitsizliklerle ilişkisi
- Okullarda Orman Programı, iklim değişikliğinin yalnızca çevresel değil, aynı zamanda sosyal ve ekonomik sonuçları olduğunu vurgulayarak iklim adaleti yaklaşımını desteklemektedir. Program kapsamında öğrenciler, ormanların iklim değişikliğini azaltmadaki rolünü, doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını ve ekosistemlerin tüm canlılar için ortak yaşam alanı olduğunu öğrenmektedir. Etkinlikler aracılığıyla iklim krizinin farklı topluluklar üzerindeki etkileri, biyolojik çeşitlilik kaybı, suya ve sağlıklı çevreye erişim gibi konular ele alınmakta; doğadan en fazla etkilenen gruplara karşı empati geliştirilmesi teşvik edilmektedir. Böylece öğrencilerin çevresel sorumluluk, dayanışma, eşitlik ve sürdürülebilir yaşam bilinci kazanmaları; yerel ölçekte çözüm üretirken küresel iklim adaletine katkı sağlayacak davranışlar geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Çalışmanın çıktıları ve etkileri
- Okullarda Orman Programı, öğrencilerin iklim okuryazarlığını, doğa farkındalığını ve çevresel sorumluluklarını güçlendirmektedir. Program sayesinde öğrenciler ormanlar, biyolojik çeşitlilik ve iklim değişikliği arasındaki ilişkiyi kavrayarak sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları geliştirmektedir. Öğretmenlerin açık hava öğrenme uygulamaları desteklenirken, okul bahçeleri etkin öğrenme alanlarına dönüşmektedir. Ailelerin ve yerel toplumun katılımıyla çevresel farkındalık yaygınlaşmakta, iyi uygulamalar ulusal ve uluslararası düzeyde paylaşılmaktadır.
Eklemek istediğiniz başka bilgi var mı?
- Okullarda Orman Programı, iklim eğitimini tek seferlik etkinlikler yerine eğitim-öğretim yılına yayılan bütüncül bir öğrenme süreci olarak ele almaktadır. Program, açık hava öğrenmesini, öğretmen mesleki gelişimini ve öğrenci katılımını bir araya getirerek okul temelli sürdürülebilir bir model sunmaktadır. Türkiye'de 2004 yılından bu yana uygulanmakta olan program, uluslararası Okullarda Orman Programı ağı kapsamında yürütülmekte; farklı bölgelerdeki okullara uyarlanabilen esnek yapısıyla iklim okuryazarlığının yaygınlaştırılmasına ve iyi uygulamaların ulusal ve uluslararası düzeyde paylaşılmasına katkı sağlamaktadır.