Bu başvuruyu daha önce değerlendirmişsiniz.
Başlık
Gıda Güvenliği ve İklim Değişikliği Çevre Gazeteciliği Çalışmaları
Çalışma dönemi başlangıç
- Kasım 2025
Çalışma dönemi bitiş
- Mart 2026
Çalışma aşaması
- Tamamlandı
Çalışma iklim eğitimi alanında hangi konu başlıklarıyla ilişkilidir?
- İklim krizinin çocuklar ve gençler üzerindeki etkileri, İklim krizi ve afetler, İklim değişikliğine uyum ve dayanıklılık
Çalışmanın hedef kitlesi kimlerden oluşmaktadır?
- Çocuklar, Gençler, Öğretmenler, Eğitimciler
Çalışma hangi düzeyde yürütüldü?
- Ulusal düzey
Çalışmanın uygulandığı yer(ler)
- İstanbul, Tuzla, VKV Koç Ortaokulu, yre_kocschool
Çalışma ortakları ya da paydaşları
- Doğader, Sıfır Atık Vakfı, Tarım ve Orman Bakanlığı
Çalışmanızı özetleyiniz:
- Çalışmanın İhtiyacı: Proje; iklim değişikliği, gıda israfı, tarımsal krizler ve su kıtlığı gibi yerel/küresel çevre sorunlarının araştırılarak kamuoyunda farkındalık yaratılması ihtiyacından doğmuştur. Hedef Grup: Çalışma, Koç Okulu ortaokul öğrencileriyle yürütülmüştür. İklim Eğitimiyle İlişkisi: Öğrenciler; aşırı sıcaklıkların, kuraklığın ve iklim kaynaklı don olaylarının tarıma ve gıda güvenliğine etkilerini araştırmıştır. Dikey tarım gibi yenilikçi teknolojileri ve sıfır atık uygulamalarını inceleyerek iklim krizine karşı sürdürülebilir çözümleri öğrenmiş ve doğrudan bir iklim eğitimi süreci yaşamışlardır. Temel Amacı: Çevre sorunlarına dikkat çekmek, çözüm odaklı düşünmeyi teşvik etmek ve gençlerin çevresel farkındalık konusunda aktif rol almalarını desteklemektir. Uygulama Adımları: Saha Çalışması: Gıda güvenliği ve iklim değişikliği odağında saha gözlemleri yapılmış (örneğin Dikey Tarım Merkezi ziyareti). Veri Toplama: Çiftçiler, sivil toplum kuruluşu temsilcileri, risk analistleri ve yetkililerle röportajlar yapılıp bilimsel veriler incelenmiştir. İçerik Üretimi: Elde edilen bilgiler gazetecilik ilkeleri doğrultusunda makale, podcast, video (örneğin Bursa’nın su krizi belgeseli) ve fotoğraf çalışmalarına dönüştürülmüştür.
Çalışmanın faaliyetleri ve kullanılan yöntemler
- Yürütülen Çalışma Türleri Saha Çalışması: Öğrencilerin İstanbul Dikey Tarım Merkezi’ni ziyaret etmeleri ve araştırmaları için bizzat sahaya inerek gözlem yapmaları saha çalışması yürütüldüğünü göstermektedir. Gençlik Çalışması: Uluslararası YRE (Young Reporters for the Environment) programı çerçevesinde ortaokul öğrencilerinin (gençlerin) çevre sorunlarında aktif rol alması hedeflendiği için bu bir gençlik çalışmasıdır. Kullanılan Pedagojik Yöntemler Proje Temelli Öğrenme: Öğrencilerin "gıda güvenliği ve iklim değişikliği" teması çerçevesinde araştırma yapıp somut gazetecilik ürünleri ortaya koymaları proje odaklı bir öğrenme sürecidir. Deneyim Temelli Öğrenme: Öğrencilerin sahaya çıkması, çiftçilerle, uzmanlarla ve bakanlık yetkilileriyle bizzat röportajlar yaparak bilgiyi kaynağından öğrenmeleri deneyimleyerek öğrenmeyi sağladığını göstermektedir. Katılımcı Öğrenme: Öğrencilerin yalnızca bilgi alan değil; soran, araştıran ve verileri gazetecilik ilkelerine göre işleyen aktif bireyler (çevre muhabirleri) olmaları katılımcı yöntemin temelini oluşturur. Sanat ve Medya Temelli Öğrenme: Fotoğrafçılık ve video (görsel hikâye anlatımı) gibi araçların kullanılması sürece sanatsal ve dijital medya pratiklerini de dahil etmiştir. Geliştirilen İçerik ve Materyaller Evet, öğrenciler tarafından gazetecilik ilkeleri doğrultusunda dijital içerikler (medya ürünleri) geliştirilmiştir. Bunlar: Farklı perspektifleri ve uzman görüşlerini içeren makaleler, Gıda israfının nedenlerini ve çözümlerini anlatan podcast yayınları, Bursa'daki su krizi ve iklim kaynaklı mahsul kayıplarını uzman görüşleriyle anlatan görsel hikâye anlatımlı videolar, İstilacı türlerin fındık bahçelerine etkisini belgeleyen fotoğraf çalışmalarıdır.İstilacı
Çalışmanın iklim adaleti ve eşitsizliklerle ilişkisi
- Çalışma, iklim krizinin yarattığı sosyal ve ekonomik eşitsizlikleri doğrudan ele almıştır. Özellikle Bursa’daki kuraklığı konu alan belgeselde, uzman görüşlerine başvurularak iklim kaynaklı mahsul kayıplarının gıda fiyatlarına yansıması ve bunun yaratacağı toplumsal eşitsizlikler vurgulanmıştır. Etkilenen Gruplar ve Eşitsizlikler: Adana'daki çiftçiler ve Karadeniz'deki fındık üreticilerinin sorunları araştırılarak, aşırı hava olaylarından ve istilacı türlerden en çok etkilenen kırsal toplulukların (üreticilerin) yaşadığı ekonomik zorluklar görünür kılınmıştır. Gıda fiyatlarındaki artışın dezavantajlı gruplar üzerindeki baskısı incelenmiştir. Deneyim ve Bağ Kurma: Proje, doğrudan gençlerle (ortaokul öğrencileri) yürütülmüştür. Gençler birer "çevre muhabiri" olarak kendi geleceklerini tehdit eden gıda ve su krizi gibi konularda sahaya inmiş; böylece küresel iklim krizinin yerel ekosistemlere, tarıma ve toplumsal adalete olan etkilerini kendi araştırmalarıyla keşfedip sürece aktif olarak katılmışlardır.
Çalışmanın çıktıları ve etkileri
- Ödüller ve Başarılar: Bursa'nın su krizini işleyen video belgesel çalışması Türkiye 1.'si ve Dünya 3.'sü olurken; tarım ve gıda güvenliği temalı makale Türkiye 2.'si seçilmiştir. Çıktılar ve Yaygınlaştırma: Geliştirilen video ve podcast yayınları YouTube üzerinden uluslararası erişime açılmış, makaleler ise yerel gazetelerde yayımlanarak geniş kitlelere ulaştırılmıştır. Fotoğraf çalışmaları da süreci desteklemiştir. Gözlemlenen Etki: Gençler araştırma, röportaj yönetimi ve dijital medya üretimi becerileri kazanmıştır. Gençlerin "çevre muhabiri" kimliğiyle sorunları araştırmaları, özgüvenlerini artırmış ve iklim krizine karşı çözüm odaklı, aktif birer paydaş olmalarını sağlamıştır.
Eklemek istediğiniz başka bilgi var mı?
- Young Reporters for the Environment (YRE), gençlerin çevresel konular üzerine araştırma yaparak gazetecilik ürünleri üretmesini teşvik eden uluslararası bir çevre eğitimi programıdır. Program kapsamında düzenlenen yarışmada, öğrencilerin yerel çevre sorunlarını araştırmaları, uzmanlarla görüşmeler yapmalarını ve bulgularını farklı medya formatlarında kamuoyu ile paylaşmaları amaçlar. Koç Okulu ortaokul öğrencileri bu yıl gıda güvenliği ve iklim değişikliği temasıyla düzenlenen yarışmaya video, makale, podcast, fotoğraf çalışmalarıyla katılmıştır. • saha gözlemleri yapmış, • uzmanlarla röportajlar gerçekleştirmiş, • bilimsel veri ve istatistikleri incelemiş, • elde ettikleri bilgileri gazetecilik ilkeleri doğrultusunda içeriklere dönüştürmüştür. Öğrencilerimiz hazırladıkları; Makalede: Öğrencilerimiz gıda üretimi ve iklim değişikliğinin tarım üzerindeki etkilerini farklı perspektiflerden ele almıştır. Adana’dan bir çiftçiyle yapılan röportajda aşırı sıcaklıklar, düzensiz yağışlar ve mahsul kayıplarının tarımsal üretimi nasıl etkilediği incelenmiştir. Ayrıca gıda sektörünün önde gelen isimlerinden Baha Bülbül ile yapılan görüşmede gıda israfının küresel boyutu ve restoranların bu sorunu azaltmak için uygulayabileceği yöntemler ele alınmıştır. Öğrenciler ayrıca İstanbul Dikey Tarım Merkezi’ni ziyaret ederek daha az su ve toprak kullanarak üretim yapılmasını sağlayan yenilikçi tarım teknolojilerini incelemiştir. (https://www.eshahaber.com.tr/mobil/haber/vkv-koc-ortaokulu-ogrencilerinden-isinin-dunya-da-gida-guvenligi-uzerine-bir-arastirma-yapti-281701.html) Podcastte: Podcast çalışmasında sürdürülebilirlik uzmanı Betül Hande Gürsoy, Sıfır Atık Vakfı’ndan Kübra Kalyoncu ve Tarım ve Orman Bakanı İbrahim Yumaklı gıda israfının nedenleri, çevresel etkileri ve çözüm yolları üzerine görüşlerini paylaşmıştır. (https://youtu.be/2x7OpwAtSqg?si=ueMw0n-WbWqJwdAj) Videoda: Video çalışması, bir zamanlar “Yeşil Bursa” olarak anılan Bursa’da artan su krizini ve bunun gıda güvenliği ile iklim değişikliğiyle bağlantısını ele almaktadır. Araştırma, uzman görüşleri ve görsel hikâye anlatımıyla azalan yağışlar, artan sıcaklıklar ve aşırı hava olaylarının bölgedeki su kaynakları ve tarım üzerindeki etkilerini ortaya koymaktadır. Videoda Doğader Başkanı Murat Demir’in Bursa’daki don olayları ve kuraklığın meyve üretimi üzerindeki etkilerine ilişkin değerlendirmeleri ile risk analisti Serhad Çelik’in iklim kaynaklı mahsul kayıplarının gıda fiyatları ve toplumsal eşitsizlik üzerindeki olası etkilerine ilişkin görüşleri de yer almaktadır. Video ayrıca dikey tarım ve çevresel izleme teknolojileri gibi sürdürülebilir tarım uygulamalarına da dikkat çekmektedir. (https://youtu.be/3sv1tcjJyIs?si=UzintQ0nLa97utjq) Fotoğrafta: İstilacı bir tür olan kokarca böceklerinin Karadeniz’de fındık bahçelerini nasıl tehdit ettiği hikayesi anlatılmaktadır. Hazırlanan çalışmaların amacı çevre sorunlarına dikkat çekmek, çözüm odaklı düşünmeyi teşvik etmek ve gençlerin çevresel farkındalık konusunda aktif rol almalarını desteklemektir.