Yetersizliği Olan Çocuklara Normal Gelişim Gösteren Akranları Aracılığı ile Öğretilen ABGP’nin Çocukların Sosyal Etkileşimlerine Etkisi
- Latife Özaydın, Milli Eğitim Bakanlığı
Bu çalışmada, okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden, yetersizlikleri nedeniyle sınırlı sosyal etkileşim becerileri olan okulöncesi çocuklara normal gelişim gösteren akranları aracılığı ile öğretilen Arkadaşlık Becerileri Geliştirme Programı’nın (ABGP) karşılıklı sosyal etkileşimlere olan etkililiği incelenmiştir. Eğitici akranlara arkadaşlık becerilerini nasıl uygulayacakları doğrudan öğretim yöntemi ile öğretilmiştir. Uygulama öncesi, uygulama evresi ve sonrası, serbest zaman etkinliğinde akranlar arasındaki sosyal etkileşim davranışları gözlenmiş ve olay kaydı yöntemiyle Sosyal Etkileşim Davranışları Kontrol Listesi’ne kaydedilmiştir. Hedef çocukların ve eğitici akranların birbirlerine yönelik sosyal etkileşim davranışlarında ABGP’nin uygulanması ve sonrasında belirgin artış gözlenmiştir.