Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesinin Tablet Destekli ve Yapılandırmacı Yaklaşımla Uygulanması
- Burçak Gökmen, Özge Dal – FMV Özel Ayazağa Işık Ortaokulu
5, 6, 7 ve 8. sınıflar Fen ve Teknoloji dersinde Yaşamımızdaki Elektrik ünitesi, sarmallık ilkesine dayanarak işlenmektedir. Sorgulayıcı eğitim metodu temel alınarak hazırlanmış olan ünite, bilişsel 767ne uygun etkinliklerle desteklenmiş ve öğrencilerin konuyu yaşayarak ve yaparak öğrenmeleri hedeflenmiştir. Ayrıca bu uygulama ile öğrencilerde öğrenmeyi planlamaları, bireysel farklılıklarını çalışmalarına katarak birbirlerinden öğrenmeleri, öğrencileri öğretmenin yönlendirmesi ve çizdiği çerçeve içinde, kendi ilgileri doğrultusunda bir çalışma planlayarak, karar verme becerilerinin gelişmesi de hedeflenmiştir. Etkinliklerin değerlendirilmesi tablet kullanımı ile araştırılmış, öğrenciler etkin öğrenme metodu ile uyguladıkları etkinliklerin yanında mobil öğrenmeyi destekleyen tablet uygulamaları yapmışlardır.