TÜBİTAK-4004 Nanoteknoloji Eğitim Reformu
- Ayla Savaşçı (aylasavasci@gmail.com), Mesut Esen, Kaan Ulusoy, Nurettin Bilgin – İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü
Feynman’ın 1959’da Amerikan Fizik Topluluğu’nun yıllık toplantısında “Aşağıda Çok Yer Var: Yeni Bir Fizik Alanına Girmek İçin Davet” sunumuyla kapılarını açtığı nanoteknoloji çağı, geleceği şekillendirme yolunda dev adımlarla ilerlemektedir. 1987 yılı Ekonomi Nobeli sahibi Solow “Büyüme Teorisi ve Sonrası” başlıklı ödül konuşmasında, “Büyümenin birincil itici gücü teknoloji ise, ikincisi insan kaynağına yapılan yatırımdır.” diyerek teknolojik bir alanda büyümenin ancak o alanda gerekli insan kaynağını oluşturmak ile mümkün olduğunu vurgulamıştır. Gereken insan kaynağı potansiyelinin yetiştirilmesi için, nanobilim ve nanoteknoloji(N&N) alanında bilgisi ve farkındalığı yüksek eğitimcilerin varlığı büyük öneme sahiptir. Akademik yayınlar öğretmenlerin N&N bilgi düzeyinin düşük olduğunu göstermiştir. Projenin amacı, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Fen Bilgisi öğretmenlerinin N&N alanında farkındalık ve bilgilerinin artırılmasıdır. Bu amaçla, üniversitelerle işbirliği içerisinde nanosentez-karakterizasyon, nanofotonik, nanomalzeme, nanoenerji nanobiyoteknoloji tematik alanlarını içeren eğitim programı hazırlanmış, eğitimler sonunda N&N konularında hazırlanan ders planları ile e-kitapçık oluşturulmuştur.