Tarih Dersine Eleştirel Bir Bakış
- Yıldız Çetintaş, Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Lisesi
Bu uygulama, öğrencilerin tarihi metinlere eleştirel bir gözle bakabilmelerine yardımcı olmak, bunun neden yapılması gerektiğini fark ettirmek amacıyla uygulanmıştır. Bu süreçte de tarihin mutfağına dahil olmaları hedeflenmiştir. Uygulamada izlenmeye gayret edilen yöntem, çocukların kendi deneyimleri sırasında bilgiye ulaşmalarını sağlamaya çalışmak olmuştur. Mübadele, bu çalışma için seçilen konu oldu. Sınıfa, konuyu farklı taraflarıyla ele alan kaynaklar getirilerek okundu. Kimisi duygusal, kimisi sayısal verilerin ön planda olduğu kaynaklardaki bilgileri farklı yapanın ne olduğu üzerine konuşuldu. Bir sonraki aşamada da bu kaynakları veri kabul ederek kendilerinin ‘mübadeleyi’ yazmaları istendi. Böylece üreticinin ürüne kattığını kendileri de yaşamış oldular.