İçeriğe Atla Alt Bölüme Atla

Tahminler Yapıyoruz

Çevremizdeki yetişkinlerin uzunluk, alan ve hacim tahmin becerilerinde zayıf olduklarını gözlemlemekteyiz. Bu becerileri öğrencilerimize kazandırabilmek amacıyla, okulumuz 6. sınıf öğrencilerine yapılandırmacı öğrenmeye dayalı “Tahminlerimiz” adlı ders etkinlikleri uygulanmıştır. Ders etkinliklerimizin tahmin becerileri üzerindeki etkisini görmek hedefiyle de, klasik öğretim ile 8. sınıfa kadar gelen öğrencilerimiz ile yapılandırmacı öğretim ile konuları yeni öğrenen öğrencilerimize tahmin etmeye dayalı çalışma uygulanmıştır. Sunuşta, ders etkinliklerimiz, tahmin sorularımız ve gerçek tahminlere hangi grubun daha yakın olduğu paylaşılarak yaşayarak öğrenmenin kalıcılık üzerindeki etkileri tartışılacaktır.