Suya Dair Bir Yaşam Simülasyonu

İklim krizi, su krizi gibi büyük sorunlara gerçekçi cevaplar verilebiliyor mu? Proje, bu sorulara sahici cevaplar bulabilmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada farklı ülkelerin gerçek ekonomik, sosyal, coğrafi verileri kullanılmıştır. Verilerin sayılardan ibaret olmadığı öğrenme deneyimleri tasarlanmıştır. Yaşanan deneyim eğlenceli bir 780 ile dramatik gerçeklik arasında bir yerdedir. Okulda yapılan çalışmalar öğrenciler arasında adalet ve eşitlik gözetilerek düzenlenir. Bu atölye çalışması alışılmışın dışında öğrencilere adaletsiz ve rekabetçi bir ortamda aynı görevi yapmaları üzerine kurgulanmıştır. Bu durum öğrencilerde oldukça çarpıcı ve gerçekçi bir etki yaratmıştır. Atölye çalışması sırasında öğrenciler farklı ülkeleri temsil eden gruplara ayrılmıştır. Ülkelerin gerçek verileri kullanılmış ve bu kısıtlar içinde kalarak kaynakları farklı olsa da her ülkenin aynı görevi tamamlaması istenmiştir. Asıl hedef bu deneyim sırasında kaynakların sınırlılığını ve ülkeler arasındaki eşitsizliğin etkilerini yaşayarak fark etmeleridir. Ardından yaşadıkları deneyimin onlarda nasıl etkiler bıraktığını yazmaları istenmiştir. Yansıtma yazıları çalışmanın beklenen etkileri yarattığı konusunda ikna edici veriler sağlamıştır.