Sosyal Bilgiler Dersinde Bir Performans Görevi Uygulaması: “Atatürk’ün Liderlik Özellikleri”
- Yrd. Doç. Dr. Ömer Kutlu, Ankara Üniversitesi Gülen Apak Dönmez, Seçil Doğan, İDV Özel Bilkent İlköğretim Okulu
Günümüzde, öğrenci davranışlarını değerlendirmede klasik ölçme yöntemlerinin yanında yetenek düzeyindeki özelliklerini belirlemede etkili olan performansa dayalı durum belirleme yöntemi de kullanılmaktadır. Çalışmada performansa dayalı durum belirlemenin iki kritik bölümü olan performans görevi ve dereceli puanlama anahtarı bir uygulamayla anlatılmaktadır. Çalışma sonunda öğrencilere özdeğerlendirme formu da uygulanmıştır. Çalışmada öğrencinin derste öğrendiği bilgilerle, verilen görevdeki bilgileri yapılandırarak bir ürün ortaya koyması, uzun zaman diliminde geliştirilen araştırma yapma ve eleştirel düşünme gibi zihinsel süreçlerin kazandırılması ile geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma ilköğretim düzeyinde 4. sınıflarda okuyan toplam 85 öğrenciye uygulanmış, öğrencilerin bilişsel düzeydeki başarısına olumlu katkı sağlamıştır.