Sistem Düşüncesi ile Çevre Eğitimi ve Dünya İklim Oyunu
- Görkem Girgin – Darüşşafaka Ortaokulu
Günümüzde iklim krizi ekolojik dengeyi tehdit eden en önemli unsurlardan biridir. İklim eğitiminde sistem düşüncesi yaklaşımını kullanmak, öğrencilerin dinamik çevresel konularla ilgili bilimsel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmek açısından önemlidir. Bu amaçla dört kurumun işbirliğinde “Sistem Düşüncesiyle Çevre Eğitimi ve Dünya İklim 780u” Projesi geliştirildi ve Darüşşafaka Ortaokulu’nda okuyan gönüllü 19 8. sınıf öğrencisinin katılımı ile 10 haftalık bir program dahilinde Eylül-Aralık 2021 döneminde okul sonrası uygulandı. Çalışma bünyesinde Climate Interactive tarafından geliştirilen “Dünya İklim Simülasyonu” (ücretsiz erişimli) öğrencilerle çevrimiçi olarak oynandı. BM İklim Değişikliği müzakerelerinin yüz yüze bir rol yapma çalışması olan bu simülasyon öncesinde, Stella Online ortamında oluşturulan sayısal modellemeler ve grafikler ile öğrencilerin iklim sistemini anlamaları; nüfus, göç, ekonomi, zenginlik, tüketim, sera gazı salımı kavramlarının birbirleriyle ve iklim değişikliği ile ilişkisini görmeleri sağlandı. Simülasyon aracılığıyla, öğrenciler, küresel iklim değişikliğini ele almak için ulusların harekete geçmeleri gereken hızı ve eylem seviyesini keşfettiler. Sunumda katılımcılarla eğitim programının içeriği ve değerlendirmesi paylaşılacaktır.