Sınıfımı Seviyorum, Koşa Koşa Geliyorum
- Şule Eşgi (esgisule@gmail.com) – Şehit Ahmet Akyol İlkokulu
Bu çalışma, sınıf öğretmenlerinin sınıfta karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışlarının belirlenmesi ve bu davranışların okulun rehber öğretmeninin uyguladığı grup rehberlik etkinlikleri ile çözülmeye çalışılması faaliyetlerini kapsamaktadır. Projenin ön araştırması, eylem araştırması niteliği taşır ve istenmeyen öğrenci davranışlarının belirlenmesi ve çözüm olarak sunulan grup rehberlik etkinliklerinin sorgulanması sebebiyle rehberlik alanına katkı sağlamıştır. Belirtilen amaçları gerçekleştirmek için kontrol grupsuz ön test-son test kullanılmıştır. Anket çalışması SSPS ile değerlendirilmiştir. Bir blog sayfası açılarak yapılan çalışmalar web 2.0 araçlarıyla paylaşılmıştır. Değerlendirme sonuçlarına bakıldığında programın bütününün öğrenci davranışlarına pozitif yönde büyük bir etkisi olduğu görülmüştür. Bu uygulama, haftalık 1 ders saati yapılacak grup rehberlik etkinliklerinin eğitim öğretim ortamında öğrenci davranışlarını düzenleyici ve iyileştirici etkisi olduğuna dikkat çekmektedir.