Sebzem ve Ben Uygulama Bahçesi
- Hülya Güven, Özlem Ünaldı, Hacer Gökpınar, Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlköğretim Okulu
Bu çalışmayla, okulumuzun doğal laboratuvarı olan bahçemizde bitkilerin çeşitlerinin gelişim süreçlerinin gözlem, inceleme ve değerlendirme yaparak öğrenilmesi amaçlanmıştır. Rüzgarın yönü, güneş alma durumu ve toprak durumu gibi kriterlere dikkat edilerek yer tespiti öğrencilerimizle birlikte yapılmıştır. Sınıflara uygulanan anket sonuçlarına göre bahçe ismi belirlenmiştir. Öğrenciler için ayrı ayrı bölümler oluşturulmuş, tohum ve fide ekimleri gerçekleştirilmiştir. Çocukların, bitkilerin gelişim özelliklerini incelemek amacıyla belirli aralıklarla gözlem ve kayıt yapmaları sağlanmıştır. Uygulama sonucunda, bilimsel süreç becerileri, estetik ve zevk alma, sorumluluk alma gibi temel becerilerin kazandırılması hedeflenmiş, kayıtlar incelenmiş ve soru-cevap yöntemi kullanılmıştır.