Robot Kodlayarak Millî Mücadele Anlatılabilir
- Hülya Cambaz (hulyac@koc.k12.tr), Sena Ercan – VKV Koç Özel Ilkokulu, Ortaokulu ve Lisesi
Uygulama sınıf içi Scratch ile kodlama ve robot kodlama çalısması ve sınıf dısında holde bulunan Türkiye haritası üzerinde yapılan Robot kodlama çalısması seklinde iki bölümden olusmaktadır. Uygulamanın ilk bölümleri için; Bilgi Teknolojileri ögretmeni çocukların tamamlayacagı “Millî Mücadele ve Kurtulus Savası” dosyasını yaratmıstır. Ögrenciler bu çalısmayı açarak verilen yönerge dogrultusunda öykünün kalanını tamamlamıs, verilen nesneleri istedikleri gibi degistirebilmislerdir. Çalısmanın sonraki haftalarında ögrenciler sınıf içinde 5 gruba ayrılmıs, bir kısmı Scratch ile kodlama yaparken digerleri de yönerge dogrultusunda tablet aracılıgı ile robot kodlamıstır. Tüm sınıf her iki çalısmayı da tamamlayınca uygulamanın sınıf dısı bölümüne geçilmistir. Ögrenciler ikiye ayrıldı, bir grup sınıfta ön degerlendirme formunu doldurup çalısma kagıdı ile konuyu hatırladılar. Diger yarısı ise holde bos Türkiye haritası üzerine Millî Mücadele ile ilgili yerlestirilen görsellerde hata olup olmadıgını bulmustur. Sonrasında, Bandırma Vapuru ve Millî Mücadele treni yerlestirilerek blok kodlama ile hikâye canlandırılmıstır. Sınıftaki ögrencilerle holdekiler yer degistirdi böylece tüm ögrenciler her iki aktiviteyi de tamamlamıstır.