Performans Görevi Yazma: Öğrencilerimizin Yeteneklerini Geliştirmede Onlara Yardımcı Olabilir miyiz?
- Aslıhan Erman Aslanoğlu, Özel TevŞk Şkret Lisesi
Performansa dayalı durum belirleme, öğrencilerin edindikleri bilgileri ve becerileri kullanabilecekleri, zekâya dayalı alışkanlıklarını uygulayabilecekleri, durumlara ve yaşantılara ilişkin anlayışlarını, yaklaşımlarını gösterebilecekleri durumlardır. Performansa dayalı durum belirlemenin iki kritik bölümü vardır. Bunlar; performans görevleri (performance task) ve ölçütlere dayalı dereceli puanlama anahtarıdır (rubric). Performansa dayalı durum belirlemenin kritik bölümlerinden biri olan performans görevinin kullanılmasının günümüz eğitim sisteminde gerekli hale gelmesi, “iyi bir performans görevinin nasıl yazılacağı” sorusunu gündeme getirmektedir. Performans görevlerini sınıflarında kullanmak durumunda olan öğretmenler, performans görevi yazma konusunda sıkıntılar yaşamaktadır. Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin performans görevi yazarken ve değerlendirirken yararlanabilecekleri bir yönergeyi onlarla paylaşmaktır.