Oyuncu Okul

Oyuncu Okul Projesi ile çocukların oyun hakkını okul yaşamına entegre etmeyi hedefledik. Türkiye’de ilk kez bir okula “esnek oyun alanı” kurarak çocukların oyuna erişimini artırdık. Bu alan, boru, varil, halat gibi “esnek parçalar” kullanılarak çocukların kendi oyunlarını kurabildiği, serbest ve terapötik bir oyun ortamı sundu. Sabancı Vakfı Hibe Programı tarafından desteklenen projemizi Bursa Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ortaklığıyla Sabri Katırcı İlkokulu’nda yürüttük. Okul bahçesine yerleştirdiğimiz “Oyunbaz Kulübe” adlı konteyneri okulun tüm paydaşları ile esnek malzemelerle donattık. Tüm öğretmenler “Oyun Sağlayıcı Öğretmen Eğitim Programı”nı tamamlayarak “Oyunbaz Öğretmen” rolünü üstlendiler. Bu sayede çocuklar, yetişkin müdahalesi olmadan kendi başlattıkları oyunlarda aktif rol aldı. Öğretmenlerin uygulamalarında yaşadıkları zorluklara destek olmak adına proje montörleri öğretmenleri yıl boyu desteklemeyi sürdürdü. Yaklaşık 800 öğrencinin bulunduğu okulda, göçmen ve düşük-orta gelirli çocuklar birlikte oynayarak paylaşmayı, inşa etmeyi, hayal etmeyi ve risk almayı, keşfetmeyi deneyimlediler. Oyun malzemelerinin ve oyun biçiminin niteliği sebebi ile sürdürülebilir, kapsayıcı oyun ortamı ile ekip olma, tasarım yapabilme, çözüm üretebilme gibi sosyal beceriler konusunda gelişim sağlandı. Öğretmenler ise oyunu yalnızca öğretim aracı değil, temel bir çocuk hakkı olarak görmeye başladılar. Okul velilerine “Oyun ve Risk” konulu seminer vererek okulda oluşturmak istediğimiz oyun kültürüne velilerin ortak olmasını sağladık. Proje sürecinde okul öğretmenleri tarafından oyun hakkını destekleyen yeni oyun uygulamaları hayata geçti: koridorlarda oynanmak üzere taşınabilir sokak oyun setleri oluşturuldu, oyun temalı renklendirme çalışmaları yapıldı, oyun dağarcıklarının gelişmesi için yollar arandı. Böylece okul, oyunbaz öğretmenleri ve çocuklarıyla birlikte gerçek bir oyuncu okula dönüştü.