Oluşturmacı Öğrenme Yaklaşımı Doğrultusunda Hazırlanmış Bir Metin İnceleme Çalışmasının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkileri
- Tuba Şimşek, Kudret Eren Yavuz, Özel Atlas Lisesi
Bu projede Türkçe derslerini zenginleştirme anlamında Oluşturmacı Öğrenme Yaklaşımı ve Çoklu Zekâ Teorisi ilke ve öğretim yöntemleri ile hazırlanmış öğrenme sürecinin öğrenci başarısı üzerindeki etkileri çalışılmıştır. Sait Faik Abasıyanık’ın Karanfiller ve Domates Suyu adlı öyküsü, proje kapsamında bir metin inceleme çalışması olarak seçilmiş ve uygulama sürecinde farklı aktif öğrenme yöntemleri temel alınarak 13 etkinlik hazırlanmış ve uygulanmıştır. Çalışma sonunda değerlendirme amaçlı yapılan, okuma ve okuduğunu anlamayı hedefleyen analiz ve sentez düzeyinde hazırlanmış çoktan seçmeli sorulardan oluşan test sonuçlarına göre sınıfta yüzde 85 başarı düzeyi belirlenmiştir. Öğretim ortamlarının zenginliği, öğrencilerin Türkçe derslerine karşı tutumlarını olumlu düzeyde etkileyecektir.