Okulöncesi Dönemde Trafik Eğitimi
- Meral Cantürk (meralcanoglu@hotmail.com), Yeliz Apaydın, Elveda Arslan, Nebiye Atakul, Seda Gider, Rukiye Doğan, Sema Kocatopuz – Ahmet Ermiş Anaokulu
Projede öncelikle öğrencilerde trafik eğitimi konusunda istenilen bilinç düzeyini oluşturabilmek amacıyla neler yapılabileceği, bilgilerin nasıl daha kalıcı hale getirilebileceğiyle ilgili toplantılar gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin trafik algılarının incelenmesi amacıyla eğitim öncesinde ve sonrasında olmak üzere açık uçlu dokuz sorudan oluşan anketler ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Eğitim programı oluşturularak gereksinimler belirlenmiştir. Okul personeline yetkin kişi ve kurumlar tarafından gerekli eğitimleri verilmiş, okulöncesi eğitim programına uygun etkinliklerle trafik kuralları, trafik levhaları üzerinde çalışılmıştır. Bu çalışmalara bağlı olarak, trafik ve ilkyardım panoları hazırlanarak, bu panolar, herkesin görebileceği alanlara (koridorlara, sınıflara) asılmıştır. Ayrıca konu ile ilgili olarak çeşitli sanat faaliyetleri de düzenlenmiştir. Ortaya çıkan istatistik sonuçlarına bakıldığında verilen trafik eğitiminin, istenilen yönde farkındalık yarattığı ve öğrencilerin bilinç düzeylerini yükselttiği görülmüştür. Okulöncesi