Okulöncesi Dönemde Süreç Merkezli Performans Yapılandırması: Haydi, Sen de Sihirli Çembere Katıl!
- Bülent Sezgin – Doğa Koleji Filiz Uzuner – Robert Kolej Çocuk İnceleme Merkezi
Türkiye’de okulöncesi dönemde yapılan yıl sonu gösterileri süreci hem öğretmen hem de öğrenci açısından oldukça sancılı geçiyor. Okulöncesi dönemde çocukların performans odaklı gösterilere ihtiyacı vardır, bu yüzden temel olarak seyirci karşısında değil çember odaklı mizansenlerde süreç merkezli gösteriler planlanmalıdır. Proje dört ve beş yaş grubundaki öğrencilerle pedagojik açıdan tutarlı, çocuğu ve öğretmeni rahatlatan formlarda gösteri yapmanın biçimlerini bulmak üzere hazırlanmış öğretmen atölyelerini modellemek için tasarlandı. Proje Doğa Koleji, Robert Kolej Çocuk İnceleme Merkezi, Anne Çocuk Eğitim Vakfı, Boğaziçi Üniversitesi Okulöncesi Eğitim Bölümü bünyesindeki 500 kişilik bir öğretmen grubu ile paylaşıldı.