Okul Öncesinde Yaratıcı Düşünme Sürecine Renkli Bir Bakış (Mış Gibi)
- Birgül Gürsoy Pakkan (birgul.gursoy@tedeskisehir.k12.tr), Ezgi Solmaz, Zeynep Hidayet İşalır, Gamze Öztürk, Filiz Kul – TED Eskişehir Koleji Özel Anaokulu
Insanlarda beyin gelişiminin çok büyük bir kısmının ilk 6 yılda tamamlandığı ve çocukların hayatları b780ca edindikleri tüm davranış biçimlerinin %70’ini 0-6 yaş döneminde kazandıkları bilinmektedir. Bu davranış biçimleri, çocukların deneyimledikleri her şeyi üst üste koyup aralarında kurdukları ilişki ile sağlanır. Proje, bu bilgiden yola çıkarak çocukların doğuştan gelen yaratıcılık yeteneklerini, yaratıcı 767 ile geliştirmek ve deneyimler arası kuvvetli ilişkiler kurmalarını sağlamak için uygulanmıştır. Projenin süreci, Peter H. Reynolds’un yazdığı “Mış Gibi” resimli öykü kitabından yola çıkarak aşamalandırılmış ve bir ay süre ile yaratıcı düşünmeyi destekleyecek farklı etkinlikler yapılmıştır. Yapılan değerlendirmede öğrencilerin nesne ya da görselleri farklı bakış açıları ile değerlendirerek, yaratıcı 767ne katkı sağlandığı gözlemlenmiştir.