Öğrenme Biçimine Göre Sınıflandırılmış Üstün Yetenekli Öğrencilerle Matematik Materyali Geliştirme
- Yunus Karaköse, Halime Mualla Nizam, Görkem Tükenmez, Cevdet Nerse Bilim ve Sanat Merkezi
Proje, üstün yetenekli öğrencilerin öğrenme biçimlerini ortaya çıkararak matematiği nasıl anlamlandırdıklarını keşfetmeye yöneliktir. Öğrenme Biçimleri Teorisi, bireyin öğrenme yolunu açıklamaya çalışan bir görüştür. Teoriye göre, Yerleştiren, Değiştiren, Özümseyen, Ayrıştıran öğrenme biçimleri vardır. Projede, öğrenme biçimlerine göre iki gruba ayrılan öğrencilerle ‘Doğada ve Sanatta Matematik’ ve ‘Matematik 780ları’ konulu etkinlikler gerçekleştirilmiştir. İlkinde, belirli tüm ayrıtlarının birbirine oranı Altın Oran olan bir heykel yapılmış ve doğada Altın Oran uygulamaları tuvalde gösterilmiştir. İkincisinde, tamamlandığında Van Gogh portresi oluşan karesel sayılı üçgenlerin oluşturduğu bir Yap-Boz ve Güç Çizgileri adını verdiğimiz birbirine bağımlı, belirli bir çizgideki toplamı aynı sayı olan, bir sayı bulmacası yaratılmıştır.