Öğrencilere Nasıl Günlük Tutturabiliriz?

“Bir varmııış, bir yokmuuuş… Şehrin birinde, bir grup öğrenci 90 yıl önce, cephe gerisinde (yaşanmış olması muhtemel) bir olayı canlandırmaya karar vermiş. Canlandırmada bulunan ‘vali’ karakteri, tüm yaşananları gece olunca, sıkıntı içinde günlüğüne yazmış. Günler günleri kovalamış ve canlandırmayı yapan grubun dışında kalan öğrenciler, bir araştırma için kütüphaneye gittiklerinde, çook uzun zaman önce yazıldığına inandıkları, önünde Türkçe açıklaması olan Osmanlıca kaleme alınmış bir günlüğe rastlamışlaaar…” diye özetlenebilecek çalışmayla, aynı sınıfta bulunan ve proje sonuna kadar birbirlerinin çalışmalarından haberi olmayan öğrencilerin, “günlüğün” neden ve nasıl tutulması gerektiğini, yaparak yaşayarak, kendi günlük yazma çalışmalarını değerlendirerek anlamaları sağlandı. Yapılan tüm çalışmalar, film formatında hazırlanan “Bir Günlüğün Yolculuğu” isimli CD’de de bir araya getirildi.