Model Oluşturma Etkinlikleri: Matematiksel Yaratıcılığın Geliştirilmesi ve Bu Yaratıcılığa Sahip Öğrencilerin Belirlenmesi
- Yrd. Doç. Dr. Ali Eraslan – Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Bu çalışma “Model Oluşturma Etkinlikleri”nin (MOE) matematiksel yaratıcılığın geliştirilmesi ve bu yaratıcılığa sahip öğrencilerin belirlenmesinde bir araç olarak kullanılabileceğini göstermeyi amaçlıyor. Bu amaçla 2010-2011 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Samsun il merkezinde bulunan bir ilköğretim okulunun 8. sınıf öğrencileri arasından seçilen altı öğrenciden üçer kişilik iki grup oluşturuldu. Kendilerine MOE olarak “Büyük Ayak Problemi” verilerek yaratıcı matematiksel düşüncelerini ortaya koyma ve geliştirme fırsatı sağlanırken aynı zamanda öğrencilerin bu düşünme süreçleri analiz edilerek onların yaratıcılık noktasında ne kadar yetenekli oldukları araştırıldı. Araştırma sonuçları MOE’nin hem yaratıcılığı geliştirmede hem de bu konuda yetenekli öğrencilerin belirlenmesinde bir araç olarak kullanılabileceğini ortaya koydu.