Kış Sporları 3B Sanal Öğrenme Ortamındaki RehberliRehbersiz Gruplarda Meşguliyet-Başarı İlişkisi
- Fatma Burcu Topu, Yüksel Göktaş – Atatürk Üniversitesi
Kış sporları konusundaki kritik becerilerin gerçek yaşamda kazandırılması sürecinde maddiyat, zaman, güvenlik gibi konularda olumsuzluklarla karşılaşılabiliyor. Üç boyutlu (3B) sanal ortamların bu olumsuzlukları ortadan kaldıran özellikler taşınabilmesi ve gerçekçi deneyimler yaşamaya imkan vermesi dikkate alınarak çalışma konusu kış sporları olarak belirlendi. Çalışmada; Second Life’da geliştirilen kış sporları, öğrenme ortamındaki rehberli/rehbersiz gruplardaki öğrencilerin davranışsal, duyuşsal ve bilişsel meşguliyetlerinin ilişkisi başarıyla incelendi. Ilişkisel araştırma yöntemiyle iki bilgisayar laboratuvarında yapılan çalışmada uygulama süreci 12 saatti. Araştırmacı tarafından geliştirilen meşguliyet anketi ve başarı testi kullanılarak, kış sporları yapmak için maddi imkânı yeterli olmayan 7 ve 8. sınıftaki 104 öğrenciden toplanan verilerin analiz sonuçlarına göre; her iki grupta genel meşguliyet ile davranışsal, duyuşsal ve bilişsel meşguliyet arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu, başarı ile genel meşguliyet arasında anlamlı bir ilişki olmadığı, ancak rehberli grupta duyuşsal ve bilişsel meşguliyet ile başarı arasında pozitif yönde ilişki olduğu ortaya çıktı.