Kapsayıcı Fen Materyalleri
- Sözer Vurgun (vurgunsozer@gmail.com), Fatma Aycen – Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Demet Elmas – İstanbul Teknik Üniversitesi, Seda Keskin Vurgun – Zübeyde Hanım İlkokulu
Eğitimin giderek önem kazandığı günümüzde, dezavantajlı gruplar arasında yer alan görme engelli bireylerin günlük yaşamlarını kolaylaştıracak ve bilgi edinmelerini sağlayacak eğitim materyallerinin olmaması, 774ni ortadan kaldırmaktadır. Bir dersin koşullarını ve ders materyallerini engelli bireylerin ihtiyaçlarına göre uyarlamak yerine, bireyi o dersten muaf tutmak tercih edilebilmektedir. Bu sorun evrensel ve kapsayıcı bir tasarım ile yalnız görme engellilere değil, tüm kullanıcılara eşit erişim imkânısağlayan materyaller üretilerek çözülebilir. Bu sayede görme engelliler yaşamın dışında izole olarak değil, tam içinde ve herkesle bir arada eğitim alabilir. Bu durum da farklılıkların bir arada, önyargısız, engelsiz, eşit ve erişilebilir biçimde yaşayabildiği bir dünyayı ortaya çıkarır. Eğitimin giderek önem kazandığı günümüzde, dezavantajlı gruplar arasında yer alan görme engelli bireylerin de fen bilgisi öğrenimini kolaylaştıracak ve bilgi edinmelerini sağlayacak eğitim materyalleri tasarlanmıştır. Tasarlanan materyaller ile yapılan uygulamalarla, görme engelli bireylerin dokusal yetilerini kullanarak fen bilgisi eğitiminde başarılarının artması sağlanmıştır.