İnsan Hakları Perspektifinden Medya Okuryazarlığı
- Meltem Ceylan Alibeyoğlu, Bestami Emre Çal, Rafet Ay, Meltem Çakır, Fırat Ünsal, Can Öz, Ayşe Gökoğlu, Hilal Sekban, Said Çetin, Caner Akış, Fatih Güneş, Darüşşafaka Eğitim Kurumları Melike Türkan Bağlı, Ankara Üniversitesi Kenan Çayır, Bilgi Üniversitesi
“İnsan Hakları Perspektifinden Medya Okuryazarlığı” projesi, 7. sınıf seviyesindeki 10 gönüllü öğrenciyle gerçekleştirimektedir. Projede, öğrencilerin insan hakları perspektifiyle gazete ve dergileri inceleyerek insan haklarına ilişkin olarak eleştirel bir bakış açısı kazanmaları sağlanmaya çalışılmıştır. Proje, Tarih Vakfı tarafından gerçekleştirilen “764nda İnsan Hakları” (DKİH) isimli çalışmadan esinlenerek tasarlanmıştır. DKİH çerçevesinde 764nın incelenmesi amacıyla geliştirilen ölçütler özetlenerek kullanılmıştır. Çalışmanın, pilot olarak okullarda uygulanmakta olan Medya Okuryazarlığı dersinin işlevsel bir nitelik kazanmasına yardımcı olacağı umulmaktadır. Ayrıca Türkçe, Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi ve Sosyal Bilgiler gibi dersler bünyesinde kazandırılmak istenen bilgi ve becerilere ulaşılmasında önemli bir araç olacağı düşünülmektir.