İlkokulda “Çıtır Çıtır Felsefe” Uygulamaları

Felsefe, bir düşünme faaliyetidir. Temelde soru sorma ve sorgulama becerilerine dayanır. Bu beceriler sayesinde insan varoluşunu, hayatını ve evreni anlamlandırmaya çalışır. Felsefenin sadece bir ders olarak okutulması değil, her yaşta, hayatın her evresine dahil edilmesi gereklidir. Felsefe eğitimiyle ilgili yapılan araştırmalar incelendiğinde, 767ne odaklanan eğitimsel çalışmalar ülkemizde çok dikkat çekmemesine rağmen, yurt dışında bu çalışmaların üzerinde yoğunlaşıldığı ve felsefenin ilkokuldan yüksek öğretime kadar her aşamaya dahil edilmesi gerekliliği tartışılıyor. Felsefe eğitimini, bir köyde ilkokul 4. sınıf öğrencileriyle temele “Çıtır Çıtır Felsefe” serisini alarak, sorgulama, eleştirme, kavramlar arası bağlantı kurma, çıkarımlar yapabilme imkanı sunan 8 haftalık bir uygulama planlandı. Brigitte Labbé ve Michel Puech’in Çıtır Çıtır Felsefe serisinin 8 kitabı uygulama sürecinde belirlendi. Her hafta bir kitap üzerinden farklı etkinlikleri içeren ders planı hazırlandı ve uygulandı. Yapılan ön test ve son test sonuçlarına göre çocukların kavramlar üzerinden sordukları soru sayısı ve sorularının niteliği arttı; eleştirel bakış açısı geliştirdiler.