Hayata Dokunan Tasarımlar
- Tuba Işık Eroğlu – Adapazarı Özel Enka Anadolu Lisesi
Sosyal duyarlılığa sahip, toplumsal problemlere duyarlı, sorunlara çözüm üreten, bu çözüm süreçlerinin içinde yer almaya gönüllü bireylerle daha iyi bir toplum ve daha iyi bir dünya mümkün olabilir. Bu noktada sosyal duyarlılık, sadece 760 alanında kazandırılması beklenen bir beceri midir? Öğretmenin dersine ait öğretim tasarımını, toplum hizmeti kapsamında yapılandırmış olması öğrencilerin sosyal duyarlılık becerisi kazanmaları ve geliştirmeleri yönünde nasıl bir katkı sağlar? Toplum hizmeti ile yapılandırılmış öğretim tasarımları, öğrencilerin IB Öğrenen profillerinde nasıl bir değişim yaratır? 10. sınıf öğrencilerinin, tasarım dersinde “kentsel yaşam ve engelliler” konusunda yapmış oldukları sorunlar ve çözümlerine yönelik araştırmalar, etkinlikler ve engellilere yönelik olarak ürettikleri 3B ürün tasarım sürecinin, onların “öğrenen profillerine olan etkisi ve engelli farkındalığı” konusunda yapılan eylem araştırmasında; yüksek oranda “duyarlılık ve açık görüşlülük profil özelliklerinde olumlu yönde anlamlı bir fark oluştuğu ve engellilerle ilgili farkındalık kazanıp ileride bu konuda yapılacak çalışmalarda aktif görev almak istedikleri” bulgusunu ortaya çıkardı.