Fotoğraf Teması Etrafında STEM
- Asuman Okka (asumanokka@terakki.org.tr) – Terakki Vakfı Özel Şişli Terakki Lisesi
Dünyada eğitim sistemlerindeki paradigma değişimlerine paralel olarak Türkiye’de de STEM eğitimi ile ilgili adımlar atılmaya başlandı. Yakın gelecekte tüm K-12 seviyelerinde STEM eğitimi yaklaşımının eğitim sistemine dahil olacağı söylenebilir. Bu gelişmeler doğrultusunda gerçekleştirilen araştırma, lise seviyesinde bütünleşik STEM eğitimi yaklaşımı hakkında, hem öğrencilere hem de öğretmenlere deneyim kazandıracak öğretim tasarımının etkilerini inceleyen bir eylem araştırmasıdır. Farklı alanlardan beş öğretmen ile birlikte araştırmacı aynı zamanda uygulayıcı olarak sürecin içinde yer alır, ekip olarak belirlenen bir sorun alanı için çözüm üretmeye çalışılır. Bu araştırmada “fotoğraf” teması etrafında tüm STEM alanları ve sanatı bir araya getiren bir öğretim tasarımı geliştirilmiştir. Geliştirilen tasarım, bu alanları bilim uygulamaları dersine entegre eden özgün bir modeldir. Kullanılan modelin etkilerini inceleyen araştırmanın literatüre katkı sağlayacağına inanılmaktadır. Elde edilen bulgulara göre, katılımcıların uygulama öncesi beklentileriyle, uygulama sonrası yaşadıkları deneyime ilişkin görüşleri öğretim tasarımının hem öğrencilere hem de öğretmenlere yönelik hedefleri ile örtüşmektedir.