Fen Bilimleri Öğretiminde Duyguların Etkin Olarak Kullanılması

Bu projenin temel amacı fen bölümü derslerine olan önyargıyı yıkmak ve bu derslerin eğlenceli yanlarını ortaya çıkararak, dersin daha anlaşılır ve daha zevkli olduğunu göstermektir. Fizik dersi denildiğinde öğrencilerin ilk anladığı şey formüller, karmaşık işlemler ve yaşamda işimize yaramayacak gereksiz bilgilerdir. 9 ve 10. Sınıf öğrencileriyle yapılan çalışmalar ile fizik konularının resim, müzik ve edebiyat ile anlatılabileceği gösterilmiştir. İki haftalık dersin bir saati “Fizikte Sanat ve Edebiyatı Kullanmak” çalışma saatine dönüştürülmüştür. Hazırlanan farklı zeka soruları, resimler, mektuplar, karikatürler öğrencilere örnek olarak gösterilmiştir. Bu ders saatinde öğrenciler işlenen bir fizik konusunu veya bir formülü ya da bir teoriyi ele almışlardır. Formüller eğlenceli şifrelere, karışık fizik konuları da hikayelere, resimlere, şarkılara dönüşmüştür. Öğrencilerin Fen Bilgisi derslerine olan ilgisi ve başarısı artmıştır. Proje çıktıları o kadar başarılı olmuştur ki, proje sonunda bir kitap bastırılmıştır. 9-12. Sınıflar