Felsefe Eğitiminin İlköğretim Öğrencilerinin Yaratıcı ve Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisi
- Sevgi Şişman, Gözcübaba Lisesi
Platon, “Yaratıcılık Tanrı’dan bir armağandır” der. Aristo ise, “Metafizik” isimli eserine “bütün insanlar doğal olarak bilmek isterler” ifadesi ile başlar. İşte belki de bu yüzden, dünyanın en iyi filozofları çocuklardır. Bu çalışmada, 9–12 yaş grubu üstün yetenekli çocukların felsefe eğitimiyle, yaratıcı ve eleştirel 767 arasındaki ilişkiyi inceledik. Çalışmada, M. Lipman Metodu aracılığıyla sorgulama etkinlikleri yaptık ve bunun için öyküler, filmler ve şiirler kullandık. Çalışma sırasında, eleştirel 767 için kontrol listesi ve yaratıcı 767 için ölçek uygulandı. Yapılan gözlem ve ölçümler, çocuklarda doğal olarak bulunan yaratıcılık ve sorgulama yeteneğinin felsefe dersleriyle zenginleştiğini gösterdi.