Farklı Dillerde Anlaşmanın Yolu olarak Bir Kapsayıcı Eğitim Uygulaması Örneği
- Derya Aktürk Çopur (derya56915@ogr.duzce.edu.tr) – Düzce Bilim ve Sanat Merkezi
Mültecilere dair ön yargılar, zaman zaman ev sahibi öğrencilere de yansımakta ve sınıftaki Türkiyeli ve mülteci öğrencilerin arasında duvarlar örmektedir. Bu uygulamada başrol 786e verilmiştir. Farklı gereksinimleri olan mülteci çocukları sanat terapisi etkinlikleri ile hayata dâhil etmeye çalışırken, ev sahibi öğrencilere mültecilerle birlikte yaşamanın hayata nasıl zenginlikler kattığı anlatılmıştır. Ev sahibi öğrenciler, mülteci arkadaşlarını daha iyi anlayabilmek için onların hayatlarına ilgili çocuk kitaplarından da bakmıştır. Öğrenciler, hep beraber şarkıları söylenen farklı dilleri ve o dillerin konuşulduğu ülkeleri inceleyerek farklılıklara ön yargı ile yaklaşmamak gerektiğini daha iyi anlamışlardır.