English Through Art And Values (ETAV)
- Sibel Tartut (sibeltartut@windowslive.com), Vedat Tamur – Edremit Kiracılar Yunus Emre Ortaokulu Fulya Özben – Abdurrahman Gazi İşitme Engelliler Ortaokulu
Proje uygulama birimi olusturularak ‘Yabancı Dil Tutum Ölçegi-1” ,“Ingilizce Dersi Dört Temel Beceri Basarı Testi-1” hazırlanarak uygulandı. Öncelikle 773, ögretmen ve ögrencilere proje tanıtıldı. Ihtiyaç analizi sonucunda Ingilizce Sınıfı ve Materyal Üretim Atölyesi hazırlandı. Okulda yabancı dil kulübü bünyesinde Ingilizce okul korosu, tiyatro ve siir kulübü olusturuldu. Ingilizce koro, tiyatro ve siir çalısmaları önce okul bünyesinde, sonra farklı bir okulda sahnelendi. Görsel Sanatlar-Ingilizce, Türkçe-Ingilizce dersinde ortak sayılabilecek konular belirlenip, disiplinlerarası çalısmalar yapıldı. “Belirli Günler ve Haftalar”, “Kültürel Mirasımız”, “Paylastıgımız Degerler”, “Paylastıgımız Dünya” etkinlikleri Ingilizce olarak yapıldı. Okuyorum-Çiziyorum-Oynuyorum etkinligi ile ögrenci ve ebeveynleri Ingilizce kitaplar okudu, bir 780 yazdı ve sahnelemek için çalıstı. 30 ögrenci okuldaki 773lere iki ay b780ca Ingilizce kursu verdi. Kostüm tasarımı, dikimi çalısmaları yapıldı. Masallar Diyarına Yolculuk 780u okulumuzda ve Devlet Tiyatrosu’nda sahnelendi. ‘’Yabancı Dil Tutum Ölçegi-2” ve 2. basarı testi, örneklem grubumuza uygulandı. Testler analiz edilerek çalısma raporuna eklendi.