Eğlenceli Matematik Eğitimi ve Istasyon Çalışmaları
- Özer Ataç (ozeratac@bilfen.com), Denisa Dule – Özel Bahçeşehir Bilfen Ortaokulu
Sınıf içindeki ders anlatım tarzı küresel öğrenen ve kinestetik özellikleri ağır basan öğrencilerde öğrenmeyi zorlaştırmaktadır. Bu tip öğrencilere konunun veya soru tiplerinin defalarca anlatılması, öğrencinin o konuyu kısa süreli ezberlemesine, kısacası öğrenememesine yol açmaktadır. Proje uygulama aşamasından önce öğrencilerin anlamakta zorlandıkları 6. sınıf matematik konuları seçildi. Seçilen bu konular ile ilgili kazanımları öğrencilerin daha rahat kavramasını veya ne kadar kavradığını anlamaya yönelik farklı istasyonlar oluşturuldu. Hedef kitlesinde iki farklı değişim gözlemlendi. Birincisi özellikle sınıflarda hareketli olan ve davranış problemi yaratan öğrenciler Matematik dersinden ilk defa keyif aldıklarını, birşeyler öğrendiklerini ve bu çalışmayı yenilemek istediklerini belirttiler. İkincisi ise öğrencilerin akademik verilerinde istasyon çalışması yapılan konularda artış gözlemlendi. 5-8. Sınıflar