Eğitimde Küçük Eller
- Mesut Kocausta, Özkan Sadullah, Esra Öz, Efe Erman Şerbet, Burcu Ertüzün, Emin Yalçın – Özel Bursa Kültür Okulları
Beden Eğitimi dersi öğrencilerinin çoğunun derse katılımcı olmaya çalıştığı, ancak bazı öğrencilerin derste aktif olmadıkları ve isteksiz oldukları gözlemleniyordu. Öğrencileri ders içinde aktif hale getirme amacıyla proje başladı. 5, 6 ve 7. sınıflardan birer uygulama sınıfı seçildi. Öğrencilere uygulama başlamadan 1 ay önce her dersin başında 5 dakika, dersin işleyişiyle ilgili bilgi verildi. Konuları nasıl araştırıp hangi kaynaklardan yararlanacakları hakkında bilgilendirme yapıldı. Rehber öğretmenlerin işbirliğiyle gruba hitap etme, kendini iyi ifade etme konularında bilgilendirme çalışması yapıldı. Araç gereçleri verimli ve doğru bir şekilde nasıl kullanacakları hakkında bilgiler verildi. Her sınıf içinde, sayılarına göre gruplandırma yapıldı ve ödül olarak almaktan mutluluk duyacakları bir şeyi veya dileği yazmaları istendi. Çalışma sonucunda hedef kitlede özgüven artışı; araştırma, topluluk içinde kendini ifade edebilme ve grupla çalışma becerisi, sorumluluk duygusu, öğrencinin öğretirken öğrenmesi gibi olumlu özellikler geliştiği gözlemlendi.