Dijital Oyunlar ile Fen Eğitimi
- Tuba Güler (fenci_tubili@hotmail.com) – Alipınar Ortaokulu Serap Öztürk – Kestel Ortaokulu
Bu projenin amacı, öğrencilerimizin sorgulamaya dayalı ve proje tabanlı öğrenmeyi keşfederek sürece aktif olarak katılmalarıdır. Aktiviteler yaparken yaşam sorunları ile ilişkilendirilerek senaryolar oluşturarak çözüm aramaktır. 780lar aracılığıyla bilim, teknoloji, mühendislik ve matematiği (STEM) entegre ederek yaşam becerilerini geliştirmek. Bu amaçla ilk çalışmamız, scratch programı ile bir iklim değişikliği ve sera etkisi senaryosu oluşturmaktadır. Öğrenciler takımlara ayrılır ve senaryoyu oluşturur. Daha sonra blok kodları yazar ve bir diyalog geliştirir. Sonuç olarak, sorgulayan öğrenciler küresel iklime neden olan karbondioksit miktarını hesaplarlar. AB 2030 hedeflerini müfredatla ilişkilendirerek küresel sorunların çözümü için senaryolarını Scratch programında tasarladılar ve arkadaşlarıyla paylaştılar. Sudaki kirlilik, uzaydaki kirlilik ve ekolojinin kendini yenilemesi hakkında farkındalık yarattılar .Sonuç olarak, öğrenciler sosyal problemleri bilim, matematik ve teknoloji ile ilişkilendirerek bir çözüm geliştirirler. Analitik düşünme ve dijital yeterlilik becerileri geliştirirler. Arkadaşlarıyla yeni ürünler yaratarak özgüvenleri artar. STEAM mesleklerine ilgi artar.