Ders Etkinliklerine Alternatif Olacak Yaklaşımlar Üzerine Bir Çalışma
- Mahbup Yalçın – Nevşehir H. Avni İncekara Fen Lisesi
Biyoloji öğretimi etkinliklerle gerçekleştirildiğinde öğrenme kolaylaşmakta ve kalıcı olmaktadır. Bu çalışmada, öğrencilerle ders kitabında bulunan deneyler yapıldı. Konularla ilgili öğrencilerden alternatif deneyler yapmaları istendi. 23 kişilik sınıf dört gruba ayrıldı. Her grup sekiz farklı konudan sekiz farklı deney hazırladı. Farklı yaklaşımlarla kendi yaratıcılıklarını da katarak hazırladıkları deneyleri toplam 16 ders saati içinde arkadaşlarına uygulayarak gösterdiler. Bu deneylerin sunumu yarışma formatında yapıldı. Sunumlar sonunda en iyi etkinliği sunan gruplar ödüllendirildi. Sunumların değerlendirilmesinde öğretmen tarafından geliştirilen alternatif etkinlik değerlendirme ölçeği kullanıldı. Sonuçta öğrencilerde konu hâkimiyeti ve öğrenmenin üst düzeyde gerçekleştiği görüldü.