Dereceli Puanlama Anahtarı (Rubric)

Performansa dayalı durum belirleme, öğrencinin öğrendiği temel bilgiyi gerçekçi koşullarda ne kadar iyi kullandığını ölçmeye çalışır. Bu bir ürün oluşturarak ya da buna benzer bir uygulama yaparak gerçekleştirilebilir. Elde edilen verilerle bir karara varma ve bunun analizini planlama vb. birçok şeyi içeren performans dayanaklı durum belirlemenin iki kritik bölümünden biri olan dereceli puanlama anahtarı (rubric), öğrencilerin kurgulanmış yanıtları olan yazılı kompozisyonların, sözel sunumların veya bilimsel projelerin özelliklerinin değerlendirilmesinde her bir çalışma için listelenmiş ölçütleri göstermekte ve durum belirlemenin objektifliğini arttırmaktadır. Pilot çalışma, 6. sınıfta yürütülmüş, öğrencilerin Fen Bilgisi dersi kapsamında kendi seçtikleri performans göreviyle birlikte sunularının hangi ölçütlere göre puanlanacağını gösteren dereceli puanlama anahtarı verilmiştir. Anket sonuçları öğretmen ve öğrencilerin, dereceli puanlama anahtarı kullanmanın eğitime katkı getirdiğine inandıklarını ortaya koymaktadır.