Demokratikleşme Serüvenine İki Örnek
- Filiz Sicim, Selda Fillikçioğlu, Özgür Şensoy, Erim Koçyiğit, T.V. Özel Şişli Terakki İlköğretim Okulu (Levent Şubesi)
Bu başlıkta iki çalışma paylaşılıyor. “Sosyal Bilgiler Dersinde Öyküleştirme ve Yaratıcı Okuma Temelli Bir Uygulama: ‘Demokrasinin Serüveni’” çalışması, 6. sınıf öğrencilerinin, “Demokrasinin Tarihsel Gelişimi” konusunu somutlaştırarak, değişik dönemlerde ve kültürlerde demokratik yönetim anlayışının nasıl gelişim gösterdiğinin farkına varmasına yönelik öğrenme etkinliklerini kapsamaktadır. Öyküleştirme tekniği, eleştirel 767ne yönelik sorular, yaratıcı okuma, çalışma kağıtları ve akran kontrolü kullanılmıştır. “Gülhane’de Tanzimat’ı Yaşamak” ise 8. sınıf öğrencilerinin, Osmanlı Devleti’nin demokratikleşme süreci içinde yer alan, Tanzimat döneminin özelliklerini kavramalarını sağlamaya yönelik öğrenme etkinliklerini içermektedir. Öğrencilerin aktif katılımını sağlamak için verilen rol kartları ve drama yöntemiyle o dönemdeki İstanbul halkının yaşam tarzını anlamalarını sağlayacak bir atmosfer oluşturulmuş ve uygulamanın değerlendirmesi yapılmıştır.