Çok Büyük, Çok Küçük Pozitif Sayılar mı? Ne İşimize Yarayacak ki Hocam?
- Başak Uzunali, Erim Koçyiğit, T.V.Özel fiişli Terakki İlköğretim Okulu
Uygulamamızda, 7. sınıflarda “ÇOK BÜYÜK ve ÇOK KÜÇÜK POZİTİF SAYILAR” konusu yapılandırmacı öğretim yaklaşımı ve disiplinler arası işbirliği çerçevesinde ele alınmıştır. Öncelikle 251 öğrenciye öntest verilerek deney ve kontrol gruplu bir model oluşturulmuş; kontrol gruplarında öğretmen merkezli, deney gruplarında ise yapılandırmacı, materyal destekli yöntemler kullanılmıştır. Deney gruplarında öğrenciler afişler, videolar, flash animasyonlarla zenginleştirilen derslerde 10’un kuvvetlerini; güneş sistemi, gezegen, ışık yılı, hücre, atom gibi kavramlarla ilişkilendirerek öğrenmişlerdir. Uygulama sonrasında sontest uygulanmış ve tüm gruplara performans ödevi verilerek, öğrencilerin araştırma, karşılaştırma, ilişkilendirme, uygulama becerileri geliştirilmek istenmiştir. Öğrencilerin performansları, kontrol listesi ve özdeğerlendirme soruları kullanılarak ölçülmüştür.