Çıtır Çıtır Felsefe ile Eleştirel Düşünme
- Pınar Peder Keleşoğlu – TED Ankara Koleji Vakfı Özel İlköğretim Okulu Serkan Keleşoğlu – Ankara Üniversitesi
Eleştirel düşünme becerisini geliştirmek amacıyla Çıtır Çıtır Felsefe serisinin Ben ve Başkaları ile Doğa ve Kirlilik kitaplarından yola çıkılarak öğretim materyalleri hazırlandı, 3. ve 4. sınıf Türkçe dersi kapsamında toplam 350 öğrenciye uygulandı. Çalışmada eleştirel düşünmenin beklenti oluşturma, bilgiyi inşa etme ve birleştirme aşamalarını temel alan yönlendirilmiş okuma, beyin fırtınası, 3N, okuma sorgulama ve çeşitli ısınma çalışmalarına yer verildi. Bu yöntemlere ek olarak gözlem, poster hazırlama, film analizi, resim hakkında konuşma, örnek olay analizi vb. teknikler kullanıldı. Çalışmaların değerlendirilmesinde anket ve öz değerlendirme formları kullanıldı. Öğretmen ve öğrencilerden alınan görüşler doğrultusunda çalışmaların öğrencilerin eleştirel 767ne katkı getirdiği görüldü.