Çarpışma Rotası: Araştırma, Sorgulama ve Düşünme Odaklı Bir Etkinlik
- Kutlu Tanrıverdi, Murat Günel – TED Üniversitesi, Buket Daldikler – Yıldırım Beyazıt Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Seher Damlı – Tuzluçayır Anadolu Lisesi, Sefa Özenir – Celal Yardımcı Anadolu Lisesi Hüseyin Taha Sökmen – Cumhuriyet Anadolu Lisesi
Çalışma, 9 ve 10. sınıf Kuvvet ve Hareket ünitesi kapsamında yürütülen araştırma, sorgulama tabanlı öğretim ile öğrencilerin eleştirel 767ni geliştirmeyi hedeflemektedir. Araştırma sorgulama tabanlı öğretim, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini tasarlamaları açısından fen öğretimi için önemli bir yaklaşımdır (Crawford, 2000). Bu çalışma Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen Chain Reaction Projesi kapsamında gerçekleşen “Çarpışma Rotası” isimli araştırma ve sorgulama tabanlı uygulamanın, öğrencilerin eleştirel 767ne etkileri ile ilgili ne düşündüklerini araştırmaktadır. Çalışma sonucunda öğrencilerin, süreçte daha fazla düşündükleri ve sorguladıklarına yönelik fikirleri ön plana çıkmıştır.