Buğdayın Yolculuğu
- Yelda Polat, Çiğdem Ağboyraz, Mukaddes Eseoğlu, Oğuzhan Güler, Şengül Çetin – Özel Battalgazi Bilim İlköğretim Okulu
Türkçe ders kitabındaki “Ekmek” şiirinin işlenişinde, öğrencilerin sorduğu sorulardan yola çıkarak buğdayın ekmek oluncaya kadar geçirdiği sürecin araştırılmasına karar verildi. Buğdayın sofralara nasıl geldiğini araştıran öğrencilerde üretim, tüketim, verimlilik temalarıyla ilgili kazanımların kalıcı öğrenmeyle davranış haline gelişini sağlamak amaçlandı. Gezi-gözlem, soru-cevap, yaparak-yaşayarak öğrenme metotları uygulandı. Buğday ekildi ve un fabrikası ziyaret edildi. Buğdayın un oluşunu laboratuvar ortamında inceleyen öğrenciler, bir çuval unla okula dönerek unlu mamulleri kendileri yaparak ikram etti. Buğdayın yolculuğunu yaparak-yaşayarak öğrenen öğrencilerin bu deneyimleri kayıt altına alınarak oluşturulan film sunulacak.