Bu Şekiller Nedir? Bu Neyin Formülü? Tatlı Tatlı Sayılar Var da Ne İşe Yararlar? Peki ya Pis(mi)agor?
- Hazal Ağırbaş, Onur Barata – İzmir Özel Türk Koleji
Çalışmalara kimlik kazandırmak amacıyla “Matematik Atölyesi” kurulmuştur. Öğrencilerin sorumluluğunda çeşitli görsel, dikkat çekici, 785 uyandıran, farklı, okul konularıyla paralel çalışmalar planlanmıştır. Bu çerçevede atölye öğrencileriyle “Matematik Nasıl Dinlenir ve Çalışılır?” adlı sunum, kısa film tadında ‘’MatematiKolaj’’ adlı gösterim diğer öğrencilerin interaktif katılımı ile amfide yapılmıştır. Koridorlarda, merdivenlerde, kapılarda, zemin ve tavanda afişler, anamorfik ve perspektif resim çalışmaları, haftanın ödüllü sorusu şövalesi, sınıfların matematik şampiyonlarının ilanı, önlüklerimize 100 tam puan alanların kalıcı yazılması, sık yapılan hatalar panosu gibi çeşitli görsel, işitsel, duyusal, bilişsel çalışmalar gerçekleştirilmiştir.