Boyumuz Kadar: İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yoluyla İlköğretim Öğrencilerinde Dil Bilinci Oluşturmak

Performans görevleri, öğrencilerin öğretim programı kapsamındaki kazanım ya da becerilere ne kadar ulaşıldığını belirlemede kullanılan yeni yaklaşımlardan birisidir. Öğrencilerimizin dil yeteneklerini geliştirmek için işlevsel uygulamaların gerekliliğine inanıyoruz. Gazetelerin bu özelliklerini kullandık ve performans ödevi olarak bir sınıf gazetesi çıkardık. Öncelikle, öğrencilerimizle birlikte gazetemizin nasıl olması gerektiğine ve gazetemizde hangi sayfaların bulunmasını istediğimize karar verdik. Ardından, öğrencilerimiz gazetemizin hangi bölümünde çalışacaklarını belirlediler ve çalışma grupları oluştu. Zaman zaman bir araya gelerek zaman zaman da bireysel olarak çalıştılar. Sürenin sonunda öğrencilerin çalışmaları bir araya getirildi. Sayfalar ciltlendi ve neredeyse öğrencilerimizin boyu kadar bir gazete ortaya çıkmış oldu​(04. İÖK Kitapçığı (2007))​.