Bin Bilsen de Bir Dinle
- Tülin Kebençü, Pınar Ulupınar – Özel Gelişim İlköğretim Okulu
Etkin dinleme ve sınıfiçi ders dinleme becerisini geliştirmek amacıyla yapılan çalışmada yaratıcı drama yöntemi ve enformasyon aktarımı yapılarak hedef davranışın gelişmesi sağlandı. Ders öğretmenlerinden sınıfların dinleme becerilerini puanlamaları istendi ve ardından grup özdeğerlendirmeleri alındı. Dinleme becerisinin zihinsel süreçler üzerindeki etkisi hakkında bilgi verildi. Yaratıcı drama yöntemi kullanılarak davranışa ilişkin farkındalığın artırılması sağlandı. Hedef kazanımlar etkili iletişimin öneminin farkına varılması, ders içinde dinleme kurallarının farkına varılması, olumlu ve olumsuz etkin dinleme arasındaki farkların öğrenilmesi, etkin dinlemeye ilişkin olumlu ve olumsuz davranışların öğrenilmesi, sonuçlarının fark edilmesi ve görüşlerin ifade edilmesi olarak belirlendi.