Beden Eğitimi ve Sporda Problem Çözme Yöntemi ile Komutla Öğretim Yönteminin Karşılaştırılması

Çalışmanın amacı, problem çözme yönteminin komut yöntemine kıyasla etkinliğini ortaya çıkarmaktır. Amaç doğrultusunda kontrol grubuna komut yöntemi uygulanırken, deney grubunda problem çözme yöntemine ait tümevarım, tümdengelim, analiz ve sentez gibi teknikler kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde yüzde, ortalama, standart sapma, t testi ve Willcoxson istatistiksel teknikleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre basketbolda, tek ve çift zamanlı stop, turnike, sabit ve hareket halinde pas, ribaunt ve hızlı hücum becerilerinde anlamlı bir fark bulunmasına karşın, tek ve çift el top sürme, sabit ve hareketli savunma, box etme ve hücum, futbolda, top sürme, top kontrolü, pas ve şut, taktik becerileri açısından anlamlı bir fark bulunamamıştır. Bununla birlikte fark bulunamayan deney ve kontrol gruplarını oluşturan öğrencilerin futbol ve basketbol ünitelerindeki bilişsel ve devinişsel öğrenmelerinde zamana bağlı olarak bir artış gözlenmiştir.