Beden Eğitimi Dersinde Çalışma Yaprakları ve Akran Değerlendirmesi
- Işık Ertürk, Alper Hakgör, Hakan Gümüş – Özel MEF Okulları
Uygulama Beden Eğitimi dersinin ‘‘öğrenen merkezlilik’’ ilkesinden hareketle planlandı ve uygulandı. ‘’Katılım ve işbirliği yöntemi’’ esas alınarak hazırlanan çalışma yapraklarından yararlanıldı. Öğrenci farklılıkları ve düzeyleri dikkate alınarak çalışma yaprakları hazırlandı. Bu çalışma yapraklarında, öğrencilerin daha önce öğrendikleri hareketler, değişik zorluk derecelerini içerecek şekilde yer aldı. Öğrenci, hazırlanan çalışmalardan kendisi için uygun olanı seçerek eşi ile birlikte uyguladı. Böylece öğrenciler kendilerinin de yapabileceği çalışmalar olduğunu görünce katılım gösterdiler.