Akademik Çelişki Yöntemi ile Tarih Çağlarının İşlenişi
- Şliz Çullu, Adapazarı Özel Enka Lisesi
Tartışma, öğrencileri aktif hale getirmede önemli bir yöntemdir. Aktif öğrenme tekniklerinden akademik çelişki tekniğiyle öğrencilere, düşüncelerini savunma ve ikna oldukları takdirde taraf değiştirme alışkanlığı kazandırılabilir. Demokratik bir toplum yaratmak temel amaçsa, öncelikle düşünceleri ifade etme, ifade edilen düşünceyi saygıyla dinleme, eğer uygun bulmuyorsa bilimsel bilgilerle reddetme, kendi düşüncesini bilimsel bilgiyle karşılaşınca değiştirecek bir kişilik geliştirme önemlidir. Bu sayede, sabit fikirli kişiler yerine esnek düşünceli bireyler yetiştirilebilir. Tartışma b780ca amaç kesin bir sonuca varmak değil, öğrencilerin bir konuda bir tez öne sürmeleri, tez-antitez ayrımını görmeleri, çelişkiden yola çıkarak, bol kaynakla araştırma ve sentez yapabilmeleri, demokratik iletişim becerisi kazanmaları, farklı düşüncelerin ifade edilmesine saygı duymaları, kendi savundukları düşüncenin mücadelesini vermeleri ve bir konuyu okul gündemi haline getirmeleridir.