100 Tekrar Öğrenci, 100 Takip Öğretmeni Projesi
- Selami Çiçek, Semih Sinan, Fatma Demir – Küçükyalı Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi
Bu çalışma içerisinde, öğretim sürecinin belirli bir döneminde başarısızlığa uğramış öğrencileri başarısız ilan etmek yerine bütüncül bir yaklaşımla bu öğrencilerin başarılarına katkı sunulması hedeflendi. Proje kapsamında öğrenciyi başarısızlığa iten nedenler tespit edildi; gönüllü öğretmenler belirlendi; 773öğretmen-öğrenci üçgeni oluşturuldu. Yıl sonunda yapılan ölçüm çalışmalarında devamsızlıktan kalma oranının azaldığı ve öğrenci başarısının % 53 arttığı gözlemlendi.