Pandemi döneminde çocukların ekran başında fiziksel, duygusal ve sosyal ihtiyaçlarını özellikle oyun ve hareket ihtiyaçlarını yeterince karşılayamamaları, öğretmenlerin de bu süreçte çocuğun temel hareket ihtiyacına cevap verme arayış içinde olmaları ve eğitimde fırsat eşitliği ilkesi ile dezavantajlı devlet okullarında ki çocuklarımız için ben ne yapabilirim sorusuyla yola çıktım.Deneyimlerimle derlediğim Hikayelerle Yoga atölyesini hazırladım.Sosyal medya hesabımdan yaptığım gönüllü çağrıma, ülkemizin pek çok şehrinden öğretmenlerimiz başvuruda bulundu.Bu öğretmenlerimizin sınıfları ile zoom üzerinden 40 dakika süren Yoga dersleri yaptık. Çöpe atılmayan bir elma çekirdeği ile hikayemiz başlıyor. Çocuklar hikaye içinde hareket ederken, doğru duruş alışkanlığı ve nefes almanın önemi konusunda da farkındalıkları artıyor. Ayrıca; ağaçlar, hayvanlar, çevre ve atıklar, düşünme becerileri, merak etme, bireysel farklılıklara saygı duyma gibi konularda görüşlerini paylaşıyor.Hikaye çocukların, matematik, hayat bilgisi, türkçe, resim, beden eğitimi ve müzik gibi derslerde öğrendikleri bilgileri hayata transfer etmelerine ve birbirleri ile paylaşmalarına imkan sağladı.